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TEGUCIGALPA, HONDURAS \u2013 En el marco de su estrategia de posicionamiento y fortalecimiento de la educaci\u00f3n superior en la regi\u00f3n, la Agencia Centroamericana de Acreditaci\u00f3n de Programas de Arquitectura y de Ingenier\u00eda (ACAAI) imparti\u00f3 un taller especializado sobre los procesos de acreditaci\u00f3n en las instalaciones de la Universidad Cat\u00f3lica de Honduras (UNICAH). Esta iniciativa reafirma el compromiso de ACAAI por liderar la transformaci\u00f3n y el aseguramiento de la calidad educativa en el istmo centromericano.<\/p>\n
El encuentro cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de las m\u00e1ximas autoridades de la UNICAH, encabezadas por el Rector, Dr. Elio Alvarenga; la Vicerrectora Acad\u00e9mica, Dra. Maira Aluviones; y los decanos e ingenieros de la instituci\u00f3n. Por parte de ACAAI, el desarrollo t\u00e9cnico estuvo a cargo de la Arq. Gissele Mendoza, miembro del consejo de acreditaci\u00f3n, y el Dr. Anael Espinal, presidente de la ACAAI, quienes guiaron a la universidad en la ruta metodol\u00f3gica para la evaluaci\u00f3n de sus programas del \u00e1rea t\u00e9cnica.<\/p>\n
Durante las sesiones de trabajo, se evaluaron los criterios e indicadores de calidad que regir\u00e1n los procesos de autoevaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n para cinco carreras emblem\u00e1ticas de la UNICAH: Ingenier\u00eda Civil, Ingenier\u00eda Industrial, Ingenier\u00eda en Ciencia de la Computaci\u00f3n, Ingenier\u00eda Ambiental y Arquitectura.<\/p>\n
Por su parte, las autoridades de la UNICAH manifestaron que la b\u00fasqueda de la acreditaci\u00f3n regional con ACAAI responde a un plan estrat\u00e9gico para asegurar la mejora continua, la movilidad acad\u00e9mica y el reconocimiento internacional de sus graduados en un mercado laboral globalizado<\/p>\n
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ACAAI imparti\u00f3 taller en UNICAH sobre acreditaci\u00f3n de 5 carreras de ingenier\u00eda y arquitectura.<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":60,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"taxonomy\/categoria-de-noticia":[4],"class_list":["post-61","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","categoria-de-noticia-publicaciones"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61"},{"taxonomy":"categoria-de-noticia","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acaai.org.gt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomy\/categoria-de-noticia?post=61"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}